Особливості підготовки майбутніх фахівців з агрономічних спеціальностей до іншомовного професійно орієнтованого спілкування

Abstract

У статті охарактеризовані поняття “професійне спілкування” та “іншомовне професійно орієнтоване спілкування”. Названі основні форми усного та писемного спілкування агрономів. Розглянуто офіційно-діловий, науковий та розмовні стилі спілкування. Визначені лінгвістичні особливості іншомовного професійно орієнтованого спілкування агрономів для різних стилів професійно орієнтованого мовлення. The article describes the peculiarities of training of future experts of agronomic professions for foreign language professional communication. The concepts of "professional communication" and "foreign language professionally-oriented communication" are considered. The foreign language professionally-oriented communication is determined as a process of specialists` interaction, which is defined by the needs of their common professional activity and takes place in such linguocultural society, where the main means of communication is not native language at least to one of the communicators. An analytical model of the structure of a foreign language professionally-oriented communication is presented. It has such components: subjects of the communication, needs and motives of subjects of the communication, aims, methods and communication’s strategies, the professional sphere, texts, results. The main forms of oral and written agronomists` communication are indicated. The main oral forms are dialogues, discussions, conversations, meetings, monologues, talks, briefings, presentations. The main written forms are business corespondents, papers, notes, messages in social apps. The main styles of foreign language speech are determined that are used by agronomists during the fulfilment their job description. The linguistic peculiarities of foreign language professionally-oriented agronomists` communication for different speech styles are defined.