Тенденції вживання фемінітивів у сучасних літературних творах для дітей (на матеріалі збірки “Це зробила вона”)

Abstract

У статті проаналізовано особливості вживання нової фемінітивної лексики в сучасних творах для дітей. Досліджено особливості їхньої словотвірної структури, неофемінітиви класифіковано за словотвірними типами. Автори текстів для творення фемінітивів використовують три питомих для українських фемінітивів форманти, зокрема -иц, -ин, -ик, утворюючи і узуальні, і новітні номінативи на позначення жіночих професій. In this paper characteristics of using new famine vocabulary in modern novels for children are analyzed. Structure of word formation characteristics in vocabulary is examined. Neofeminitives are classified by word formation types. These suffices were noticed in XX century. They were used to call women depending on their occupation. Other suffixes were given to call women after their husband’s occupation. Some modern feminitive words are formed by adding these suffixes. Scientists still have discussions about correctness of such approach in word formation, therefore it’s not recommended to use them for forming neofeminitives. In order to adopt children to further environment and show equality in approach to women’s and men’s occupations, authors include neofeminitives to their texts. Authors of these texts use three essential for Ukrainian famine vocabulary formants. Therefore, masculine suffix -ik changes for faminitive -its’. Also, suffixes -k and -in are added to masculine bases of words. So that children can adopt language with these specificities as a standard of modern literature language. In further researches it would be great to develop a standard of using suffixes for creating feminitive vocabulary, to study literature for children in gender linguistics aspect and aspect of influence on child’s gender self-awareness. As well we suggest further codification of feminitive words usage.