Ділова англійська мова : навчальний посібник

Abstract

Навчальний посібник є частиною навчального комплексу для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальностями 051 «Економіка», 073 «Менеджмент», 075 «Маркетинг», 281 «Публічне управління та адміністрування», 101 «Екологія», 192 «Будівництво та цивільна інженерія», 208 «Агроінженерія», 181 «Харчові технології», 201 «Агрономія», 206 «Садово-паркове господарство», 211 «Ветеринарна медицина», 212_Ветеринарна гігієна санітарія і експертиза» і включає матеріал, структурований за тематичними блоками. Блоки скомпоновані 5-ма рівнями організації матеріалу. У першому рівні подано словник, розділений тематично і доповнений транскрипцією. Оригінальні й творчо підібрані тексти другого рівня дозволяють розвинути навички сприйняття неадаптованої літератури. У третьому рівні представлено перелік фраз, розділених на підтеми в межах основної теми та діалогів за темою. На цьому етапі студенти знайомляться з оригінальним вживанням словосполучень, стійких висловів і фразових дієслів, на основі фразеології складають власні діалоги. Комплексна система питань четвертого рівня спрямована на розвиток навичок усного мовлення через використання словника, фразеології, текстової інформації, практику міркувань в актуалізованій розмові на задану тему. У п’ятому рівні передбачено повторення теоретичного граматичного матеріалу та його закріплення через комплекс вправ. Navchalnyi posibnyk ye chastynoiu navchalnoho kompleksu dlia zdobuvachiv druhoho (mahisterskoho) rivnia vyshchoi osvity za spetsialnostiamy 051 «Ekonomika», 073 «Menedzhment», 075 «Marketynh», 281 «Publichne upravlinnia ta administruvannia», 101 «Ekolohiia», 192 «Budivnytstvo ta tsyvilna inzheneriia», 208 «Ahroinzheneriia», 181 «Kharchovi tekhnolohii», 201 «Ahronomiia», 206 «Sadovo-parkove hospodarstvo», 211 «Veterynarna medytsyna», 212_Veterynarna hihiiena sanitariia i ekspertyza» i vkliuchaie material, strukturovanyi za tematychnymy blokamy. Bloky skomponovani 5-ma rivniamy orhanizatsii materialu. U pershomu rivni podano slovnyk, rozdilenyi tematychno i dopovnenyi transkryptsiieiu. Oryhinalni y tvorcho pidibrani teksty druhoho rivnia dozvoliaiut rozvynuty navychky spryiniattia neadaptovanoi literatury. U tretomu rivni predstavleno perelik fraz, rozdilenykh na pidtemy v mezhakh osnovnoi temy ta dialohiv za temoiu. Na tsomu etapi studenty znaiomliatsia z oryhinalnym vzhyvanniam slovospoluchen, stiikykh vysloviv i frazovykh diiesliv, na osnovi frazeolohii skladaiut vlasni dialohy. Kompleksna systema pytan chetvertoho rivnia spriamovana na rozvytok navychok usnoho movlennia cherez vykorystannia slovnyka, frazeolohii, tekstovoi informatsii, praktyku mirkuvan v aktualizovanii rozmovi na zadanu temu. U piatomu rivni peredbacheno povtorennia teoretychnoho hramatychnoho materialu ta yoho zakriplennia cherez kompleks vprav.