Екологічна структура деревних насаджень загального користування у м. Підгородне

Abstract

Озеленення навчальних закладів не лише покращує екологічний стан міста, але й сприяє створенню здорового освітнього середовища, підвищує мотивацію до навчання та позитивно впливає на психоемоційний стан учнів. За екологічною функцією дендрофлора містила представників фітонцидних, пило-затримуючих, газостійких, декоративних рослин. За кількісним складом у більшості були представлені Rosaceae, Betulaceae, Oleaceae, за видовим складом ‒ Ulmus minor, Pyrus communis, Suringa vulgaris, Cornus sanguinea, Fraxinus excelsior, Robinia pseudoacacia, Aesculus hippocastanum. Відповідно лісопатологічним категоріям, дерева листяних порід і кущі знаходяться в мало-ослабленому стані, хвойні породи – середньо-ослаблені. Рекомендується використання місцевих видів рослин, адаптованих до кліматичних умов регіону та участь місцевого самоврядування для створення та підтримки зелених зон навчальних закладів. Ozelenennia navchalnykh zakladiv ne lyshe pokrashchuie ekolohichnyi stan mista, ale y spryiaie stvorenniu zdorovoho osvitnoho seredovyshcha, pidvyshchuie motyvatsiiu do navchannia ta pozytyvno vplyvaie na psykhoemotsiinyi stan uchniv. Za ekolohichnoiu funktsiieiu dendroflora mistyla predstavnykiv fitontsydnykh, pylo-zatrymuiuchykh, hazostiikykh, dekoratyvnykh roslyn. Za kilkisnym skladom u bilshosti buly predstavleni Rosaceae, Betulaceae, Oleaceae, za vydovym skladom ‒ Ulmus minor, Pyrus communis, Suringa vulgaris, Cornus sanguinea, Fraxinus excelsior, Robinia pseudoacacia, Aesculus hippocastanum. Vidpovidno lisopatolohichnym katehoriiam, dereva lystianykh porid i kushchi znakhodiatsia v malo-oslablenomu stani, khvoini porody – seredno-oslableni. Rekomenduietsia vykorystannia mistsevykh vydiv roslyn, adaptovanykh do klimatychnykh umov rehionu ta uchast mistsevoho samovriaduvannia dlia stvorennia ta pidtrymky zelenykh zon navchalnykh zakladiv.