Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій на учбових заняттях на прикладі відеоконференцій

Abstract

В умовах дистанційного навчання відеолекція є самостійною навчальною одиницею, що може розглядатися як програмна підтримка традиційної лекції у формі навчальних матеріалів, які надаються в електронному форматі і доступ до яких може мати студент в будь-який зручний для нього час для більш серйозного опрацювання матеріалу. Розглянуто переваги та характерні особливості відеолекції. In the context of distance learning, video lecture is an independent educational unit that can be considered as software support for traditional lectures in the form of educational materials provided in electronic format and which can be accessed by students at any time for more serious study. The advantages and characteristics of the video lecture are considered.