Особливості психолого-педагогічного супроводу здобувачів освіти з особливими освітніми потребами під час навчання у ЗВО

Abstract

Позитивний психологічний вплив психолого-педагогічного супроводу на загальний психосоматичний стан здобувачів освіти з особливими потребами передбачає психодіагностичні обстеження, психотерапевтичні заходи, консультативну психологічну підтримку останніх задля формування у них установки на подолання можливих негативних наслідків своєї хвороби, позитивний вплив соціального оточення в умовах інтегрованого навчання тощо.

- Positive psychological impact of psychological and pedagogical support on general psychosomatic condition of students with special needs provides psychodiagnostic examinations, psychotherapeutic measures, psychological counseling supporting the latter in order to form in them an attitude to overcome possible negative ones the consequences of his illness, the positive influence of the social environment in the conditions of the integrated training etc.