Принципи формування соціальної компетентності іноземних студентів

Abstract

В роботі проаналізовано загальнопедагогічні принципи та їх аспекти і виокремлено принципи, що сприятимуть формуванню соціальної компетентності іноземних студентів в системі фахової підготовки із застосуванням інноваційних технологій навчання. Автором визначено, що будуючи освітній процес на принципах гуманізації, системності і послідовності, рефлексивності, міжкультурної толерантності, інтегративності і контекстного навчання, викладачі допомагають іноземним студентам полегшити процес адаптації, створюють сприятливі умови для розкриття їх потенціалу, сприяють ефективному процесу формування соціальної компетентності. In the paper the general pedagogical principles and their aspects are analysed and the principles that contribute to the formation of social competence of foreign students in the system of professional training with the use of innovative learning technologies are highlighted. The author determined that using the principles of humanization, system and consistency, reflexivity, intercultural tolerance, integrativity and contextual learning in the educational process, teachers help foreign students to facilitate the process of adaptation, create favourable conditions for their development, form effectively social competence.